Модуль 11

Цей модуль допоміг мені завершити заповлення Плану проекту. Також я створила відповідне портфоліо на сайті ВІКІ. Корисним і новим для мене були знання, щодо команд технології ВІКІ, які дають змогу створювати повноцінний інформаційний ресурс. Буду використовувати цю технологію і в подальшій своїй педагогічній діяльності.

  Хочеться подякувати нашим тренерам Кіт Ользі та Ігорю Коту, які неодноразово допомагали мені при опануванні нових технологій.

 

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Переглянула приклади документів для фасилітації, які сприяють, скеровують навчання учнів.
Такий стиль педагогічного спілкування передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності; ненав’язлива допомога групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем, налагодженні комунікативної взаємодії між суб’єктами діяльності
Провели педраду на тему "Постановка запитань задля розвитку та навчання учнів". Працювала на Планом проекту.

Модуль 9

 Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
Розглянула класифікацію методів диференціації навчання, які потребують застосування різних методичних підходів від учителя:
- за навчальним матеріалом
- за процесом
- за продуктами навчання
- за навчальним середовищем
 Переглянули форми поточного оцінювання задля сприяння самоспрямованості учнів. Провели педраду на тему "підтримка учнів з різними навчальними потребами"